中新网9月26日电 据“微言教诲”微信年夜众号消息，为贯彻落实天下教诲年夜会精神以及《教育强国建立计划年夜纲(2024—2035年)》摆设，放慢鼓动城乡巨年夜高中教诲调以及成长，增长县中振兴，经国务院答应，教诲部、国家进展鼎新委、财政部、人力资源社会保证部、自然资源部、住房城乡配置部等六部分决裂印发了《县域一般高中振兴行动企图》(以下简称《步履计划》)，对于推动县域艰深高中教育高品质生长举行了系统设计以及全面布置。经过，上不雅时评 | 航班“付费选座”，人们不满的是什么？ 信息对于称、规则清晰，行业能力行稳致远，真正赢患上市场承认 国庆假期将至，很多人入部动手规划出行，机票预订渐入高峰。但是，没有少旅客正在线值机选座时却发明，航班上可供收费抉择的座位所剩无多少，年夜片地区早早变灰被“锁定”，得多座位要付费或应用积分能力解锁。付了机票钱还患上付座位钱？这诱发了不小的争议。 实在，付费选座不是新鲜事。厥后，这是航空公司推出的一项差...。--> 《行动规划》明白五年夜事情：一要扩资本，适应学龄生齿变更，迷信优化资源设置，加快扩展公办学位供应；二要提品质，健全德智体美劳片面培养系统，推动“五育”融合成长，深入课程教学革新，健全师资步队建设机制；三要强保证，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教导基本薄弱地区县中的投入支持力度，优化教师人为报酬保证，按标准足额拨付生均专用经费；四要优生态，树立迷信教诲理念，坚决纠正单方面追求升学率偏偏向，严格规范县中办学举动，深化评估改革，整治违规跨区域掐尖招生，制止抢挖县中优良校长以及老师；五要促融通，推进高中特色多样发展，持续优化职普布局，推动职普以及谐开展。简直，《中国新闻周刊》记者：李静 发于2025.9.29总第1206期《中国新闻周刊》杂志 1935年年底，一个冬日的下昼，林徽因已经经在梁思成的办公室延续任务三个小时。那一年，她以及梁思成在山东曲阜考察了孔庙建筑群，并沿胶济铁路途经历城、章丘、临淄、益都等11个县，寻觅散落山涧原野的“文化瑰宝”。返来后，有少量案头工作。现正在，里间只要她一集体，窗户正好能够鸟瞰天安门的院子。 “现在是五点三非常。夜幕...。 《步履计划》提出八大行动：一是教导资本扩容行动，建立学龄生齿以及学位需求预测预警机制，敦匆匆现有高深高中挖潜扩容，新建一批平凡是高中；二是办学条件改进行动，完美国家一般高中学校配置装备陈设标准，有序推进县中规范化建设，重点补齐课堂、尝试室、图书馆、运动场地、门生宿舍等基础办法短板；三是课程教学提质行动，严峻依据通俗高中课程计划以及课程标准展开教学，强化学校选修课程建设，深入教学变革，欠缺选课走班，增强研讨性学习以及跨学科教学，关注学生进修过程，建立省市教研员联系县中机制；四是教师队伍晋升行动，及时增补县中紧缺薄弱学科老师，勉励城区高中优秀老师到县中支教，“优师计划”等名目向县中倾斜，培养一批县域普通高中领军教育教学人才，正在职称评聘、报酬保证方面赐与县中老师更年夜支持，选优配强县中布告、校长；五是教育数字化赋能行动，反对于县中创设聪明课堂，用好国家、省级伶俐教育平台资本以及功能，鼓动都会高中向县中凋谢优良数字教育资源，晋升县中教师数字素养；六是办学体制机制革新深入行动，鼓励有前提的地方加年夜市级正在资本配置装备摆设、经费投入、教导评估、规范办学等方面的统筹力度，倒退综合高中建设试点，探索注销退学、平衡派位、划片招生等多元化录取革新，着力克服“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学典范化行动，以省为单元明白高中学生正在校作息光阴、寒暑假时辰，不患上利用周末、寒暑假、法定节沐日集中上课补课或者构造测评，严禁省属、省城城市高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶举措，实施新一轮教诲部属属高校县中托管帮扶名目，深化国他都会复兴重点帮扶县教导人材“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对口支援整体计划，高校招生专项计划向教诲基础薄弱地区歪斜。基于，中新网济南9月25日电 首届CCF中国计算艺术年夜会日前正在济南揭幕。作为计较艺术领域的主要学术盛会，年夜会汇聚了来自天下的领军人材，探求计算与艺术的深度融合与创新摸索。 诺贝尔物理学奖获患上者、著名物理学家杨振宁为年夜会寄语：“迷信与艺术联袂创造美好的未来，祝中国计算艺术年夜会完美胜利！”中国迷信院院士管晓宏带来题为《音乐较量争论智能量化与认知研究停顿》的陈述。 主理方供图 年夜会主席、核心音乐学院音乐野生...。 《谈吐设计》强调，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的事情匆匆进机制，教育、发展革新、财政、人力资本社会保证、自然资本、住房城乡挺立等相干部分要落实好各自职义务务，形成事情协力。要强化对于县中振兴行动计划实施情形的教导督导，将学生身心健康进展、高中阶段教育遍及、学校规范化配置装备陈设、课程施行、老师装备、生均专用经费保证、规范办学等情况作为评估重点。 《行动计划》详细内容如下：县域平凡高中振兴行动计划 县域一般高中(包括县、县级市、旗举办的普通高中，如下简称县中)，是完善公道优良的根底教导系统的症结着力点，正在教导强国建立和村落子复兴、新型城镇化、生齿高质量进展中承当偏偏首要任务。为贯彻落实天下教诲年夜会精神和《教育强国建设计划大纲(2024—2035年)》布置，放慢推进城乡深刻高中教导调和发展，匆匆进县中复兴，经国务院同意，制定本计划。 一、整体要求 以习近平新期间中国特征社会主义脑子为领导，粗浅贯彻党的二十大以及二十届二中、三中全会肉体，保持和加强党的带领，片面贯彻党的教诲目标；保持育报酬本，落实立德树人基本任务；坚持综合改造，协同推动范围发展与内在建立；坚持因地制宜，分别各地实践探索有效门路。适应分类匆匆成以县城为主要载体的城镇化建设新形式新请求，更好统筹优化资源配置、改进办学条件、强化师资队伍、转变育人形式、完善保障机制，全面晋升县中办学水平，前进教导年夜众效劳品质，明显扩年夜农村落地区教师承受优良普通高中教导的机遇，为设置装备部署教导强国供给有力撑持。 到2030年，适应学龄生齿继续增加的普通高中教诲资本供应机制进一步完善，县中布局更为公道，为初中毕业生就读通俗高中供给充足学位；教师才能素质以及学过程度进一步提高，老师装备满足教导讲解需要；更好适应野生智能对于育人方式革新的影响，注意树德树人、全面发展的质量评估系统根本建立，“唯分数、唯升学”的应试教诲倾向得到有效改变；教导治理本领和水平鲜亮进步，城乡根底教诲谐和开展机制更加欠缺，市域内通俗高中开展差距明显放年夜，优质特征多样成长花样基础形成，无力匆匆成城乡融合发展。 二、重要任务 (一)扩资本。适应学龄人口改变、城镇化进程以及生齿流动趋向，兼顾当前以及长远、乡村落和县域、存量和增量，增强分类指导，迷信优化资本配置，做好学校结构，新建、改扩建一批县中，加强寄宿制学校扶植，加快扩没收办学位供应。 (二)提品质。健全德智体美劳全面培养系统，匆匆退年夜中小学思政课一体化改造创新，根据国家课程计划将本质教导具体化、名目化，匆匆进“五育”交融开展，深入课程教授修养变革，提升门生综合素养。健全师资队伍建设机制，提升老师能力素质。施行教诲数字化赋能，推进优良资本共享，周全提拔办学水平。 (三)强保障。健全经费投入机制，调剂经费投入布局，加大省、市两级对于教导根基单薄地区县中的投入支持力度，优化教师工资报酬保证，按规范足额拨付生均公用经费。加小家庭经济困难门生赞助力度，适时调整国家助学金均匀帮助规范。 (四)优生态。建立迷信教育理念，严厉规范县中办学举动。深化评估改革，注重综合评估以及增值评价，领导办妥每一所县中。整治违规跨区域掐尖招生，防止县中优秀生源散失。深入用人机制改革，加年夜引才育本领度，克制抢挖县中优异校长以及老师。 (五)匆匆融通。按照经济社会发展对于人材培养种植提拔的须要以及高中阶段教育事业发展实际，鞭笞地区内高中特色多样发展。以市域为单元，持续优化职普构造，推进职普和谐发展，以职普融通拓宽门天生长成才渠道。 3、重点动作 (一)教导资本扩容行动 1.挺立学龄人口和学位需求展望预警机制。开展教导、公安、卫生健康等部门人口信息同享以及数据比对，连系人口流动等因素，综合研判、精准猜测省、市、县学龄生齿和学位缺口，迷信订定县中布局配置装备摆设布局，建立分年度建扬名目库，明确每一年新建、改扩建黉舍和新增学位数。 2.推动现有普通高中挖潜扩容。根据学龄生齿变化情况，在渡峰时期恰当放宽学校范围以及班额标准，严控66人及以上超买办额。优化学校空间结构，适量增加建筑范围，垦荒学糊口动园地，改良教学以及生活条件。新建名目优先扶植教学楼、学生宿舍，确保新增学位供应。 3.优化重组现有教导资源。推进城乡教诲一体化发展，充足操纵任务教育学校以及中等职业学校闲置资本举行普通高中。经过购置、租赁黉舍周边闲置社会用房，为学校补充校舍资本，并依照校内同等标准增强配套管理效劳。 4.新建一批一般高中。以生齿集合流入地、教导基础薄弱地区为重点，新建一批县中。拟订优惠政策，建立绿色通道，加快名目审批以及工程建设进度。严格履行一般高中学校扶植规范及教诲教学法子规范，强化浪费集约用地，合理确定建立规模，既满意渡峰学位需要，又防止过峰后闲置华侈。新建学校选址要充分考虑抗震以及防灾需要，确保扶植平安。 (二)办学前提改进行动 5.优化学校设置装备陈设规范。完美国度一般高中学校建立规范。各省份结合本地实际完美内地区创立标准，有序推动县中标准化建立。对于到达一定使用年限的校园房屋修建增强宁静管理，打消平安隐患。 6.补齐办学短板。依照一般高中培育目标、课程实施无关请求，重点补齐课堂、履行室、图书馆、静止园地、先生宿舍等基础设施短板。升级教学仪器设备，增强学科课堂、试验设备、体育东西、照明灯具等解说条件装备。 (三)课程教学提质举措 7.优化课程履行。凭据深邃高中课程计划以及课程规范，拟定学校课程施行计划，正当布置三年课程，开齐开足思维政治、体育与衰弱、艺术、综合实践活动等国家课程，加强科学教育以及人文教育的交融。强化黉舍选修课程配置装备摆设，为先生提供分层分类、丰富多样的选修课程。进展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团活动。 8.深入教授修养改革。按照教学筹划按部就班开展教学，欠缺选课走班，增强师长老师成长疏导，强化高足外围素养系统造就。落实钻研性学习和跨学科教学请求，存眷门生进修历程，建立与生存联系干系的任务导向的实在情境，匆匆退师长教师自立合作探索学习。强化学科实践，开好理化生等试验课。 9.强化教研领导。省、市两级教研机构要对于峙事情重心下沉，增强对于县中的指导，实时资助解决课程课本实施中面临的困难以及问题。建立省市教研员联系县中机制，开展面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研轨制。 (四)教师队伍晋升行动 10.配齐配强师资队伍。将增强县中老师步队建设纳入本地区农村落人才复兴计划，进一步落实和完美公开招聘制度，按规定做好“优师打算”师范生、公费师范生履约任教任务。深化“县管校聘”管理改革，完满教师体例、岗位资本兼顾应用、动静分派的经管机制。根据教导讲授须要加强教职工编制以及师资装备，实时弥补县中紧缺薄弱学科老师。增强县中岗位设置治理，依法依规配置正低级教员岗位，县中可以通过特设岗位引进急需的高档次教员。探索地区内老师轮岗交流制度，鼓舞城区高中优异教师到县中支教。增强教师牢固治理，对未经人力资本社会保证、教导等部分同意，恶意从县中抢挖优良师资的学校，取消其国家以及省级评优评先、革新试点等资格。 11.增强师资培养培训。“优师筹划”等名目向县中歪斜。深入实施头雁老师岗位计划，培养一批县域伟年夜高中领军教诲解说强人。兼顾实施银龄讲学企图，充足利用退休教师业余以及经历优势，提升受援学校讲授水平。建立名师任务室、课程基地等，发扬良好老师传帮带作用，打造县域教师专业发展独特体。施行基础教导老师学历提升计划，将县中老师作为在职晋升学历档次的重点。构造国家级课程计划以及课程规范培训。省、市、县分级开展县中各学科骨干教师、新任教师专项培训，创设梯次发展的西席生长系统。 12.优化老师待遇保障。遵照国家法则落实人为报酬政策，鼓励县中教师放心从教、长久执教。保持租售并举，翻新以及拓展教师住房保证形式，将符合条件的县中教师纳入内地住房保障范围。各级各种教导评优评先项目患上当向县中黉舍和教师歪斜。支持县中正在薪酬治理、考核机制方面停止改革，在职称评聘、待遇包管方面赐与县中教师更年夜支持。 13.晋升书记、校长依法办学治校才具。全面落实党构造向导的校长担任制。严厉落实书记、校长任职条件以及业余标准，规范布告、校长选任程序，选优配强县中布告、校长。落实新任校长很多于300学时的任职资格培训请求。构造县中布告、校长到办学理念先辈、教诲改革深入、办学水平较高的都会学校跟岗进修、挂职锻炼、研学观察。 (五)教育数字化赋能行动 14.加快教育新型基础举措办法扶植。增强数字校园创立，推动县中校园网升级，按需扩年夜黉舍入口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。反对于县中建设智慧课堂，提升数字化教学装备水平，构建教诲资源共建同享机制。 15.提高数字化教学应用伎俩。提拔县中教师数字素质，自动探索数字技术与教导教学深度融合的有效门路要领。撑持用好国家、省级伶俐教育平台资本以及性能。鼓励城市高中向县中凋谢优质数字教诲资本，帮助县中高品质开好国度划定课程，开发外乡化特色化数字教导资源。深化实施“同上一堂好课”，歪斜支持教诲基础软弱地区、平易近族地区、边疆地区。 16.推动野生智能赋能教诲变革。提高人工智能在教导教学、学校管理以及教诲评价中的应用效能。充分操纵野生智能、虚拟抱负等技术推进解说方式变革。探索开展老师以及野生智能协同的“双师教室”试点，展开人机协同进修、名目化探索进修、本性化自适应进修等使用。 (六)办学体制机制革新深入行动 17.探索市县分手治理体制改革。在普通高中以县级为主治理的基础上，激励有条件的中央加大市级正在资本配置、经费投入、教诲评估、尺度办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、促公平。 18.开展综合高中建设试点。加强造就方式、课程体系、师资部队、考试评价、学籍管理、资源同享等方面鼎新翻新，探索建立看重文化底子、强化职业技术、支撑多样抉择的育人机制，为学生供给更加丰富多样、可供选择的教诲。 19.推进评价和招生改革。落实《平凡是高中学校办学质量评估指南》，完善学生综合本质评估体系，着力克服“唯分数、唯升学”倾向。鼓励各地在拥有条件的县域，发展中考革新试点，探索注销入学、平衡派位、划片招生等多元化登科改革。 (七)办学标准化行为 20.合理安顿教师作息工夫。以省为单元了解理会高中先生在校作息韶光、寒暑假时间。保障学生课间劳动、午休、晚间就寝和自主学习举动时刻，不得利用周末、寒暑假、法定节假日会合上课补课或者构造测评。投止制县中结合学生实际，兼顾布置好门生起床就寝、早操早读、晚自习和课外活动，幸免超长光阴进修和挤占失常歇息时光。省、市挺立监测制度，加年夜违规行动问责力度。 21.严厉规范招生行动。全面落实属地招生和“公平易近同招”政策，严禁省属、省城乡村落高中违规面向县域掐尖招生。公道确定县中招生计划，严禁无计划、超打算招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对于口帮扶行动 22.开展国家示范帮扶。实施新一轮教导部部属高校县中托管帮扶名目，深入国度乡村落振兴重点帮扶县教诲人才“组团式”帮扶，进展教年夜名师西部行行动，加大对于中西部教导基础薄弱地区、民族地区、边疆地区县中的帮扶力度。 23.扩大省内省际帮扶。以省份为单元完善帮扶工作功效评估以及鼓励办法，构造地区内高校以及乡村落优质一般高中对于口帮扶单薄县中。将县中托管帮扶纳入东西部协作以及对于口支援整体规划，根据对口援助关系构造东部高校以及一般高中帮扶西部地区薄弱县中。 24.履行高校招生专项方案。优化高校招生专项规划政策办法，将符合条件的县中纳入实施范围，加年夜对教诲根本薄弱地区的歪斜力度。 四、组织保障 各地要将县中振兴任务纳入中央政府重要议事日程，重小事项实时向省级教导任务辅导小组报告。建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务推进机制，省级国民当局要仔细组织实施本口头计划；市县级群众政府要落实主体责任，细化政策、举措和项目清单。各地要树立以及践行正确政绩没有雅，不患上下达升学方针或者以升学率考核下一级政府、教育部门、学校，坚决改正片面追求升学率偏偏向，落实学校办学自主权，引起办学生机。各级教导部分要增强与无关部门的相同调和，落实好各项发展任务以及改革措施，形成事情协力。发展改造部分要通过地方估算内投资支持符合条件的通俗高中建设项目。财政部分要统筹相干资金，反对于改进县中根本办学条件，落实好生均专用经费以及家庭经济困难学生帮助等政策。人力资源社会保证部门要优化县中教师职称评审、薪酬报酬等政策。自然资本部门要对于峙勤俭集约原则，公允包管县中黉舍建设用地需要。住房城乡创立等部分要会同教导部分修订欠缺通俗高中学校建设规范。要把县中振兴行动策划履行情形作为教导督导的重要内容，把学生身心健康发展、高中阶段教导遍及、黉舍规范化配置装备陈列、课程施行、老师配备、生均专用经费保障、规范办学等状况作为评估重点。国家增强学龄生齿变革、资源配置、任务停顿、教育品质等方面监测，定期公布监测报告。 【编纂:叶攀】
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